全國學前教育宣傳月江蘇分會場啟動儀式在揚州隆重開幕

江蘇省陳鶴琴教育思想研究會

受中國學前教育研究會委托，經(jīng)過精心籌備，2018年5月20日上午，由江蘇省陳鶴琴教育思想研究會、南京師范大學學前教育省級品牌專業(yè)主辦，揚州市教育局、揚州大學學前教育學院、揚州市機關第三幼兒園承辦的全國學前教育宣傳月江蘇分會場活動在揚州市隆重舉行。江蘇省教育廳基礎教育處馬斌處長、殷雅竹副處長，江蘇省陳鶴琴教育思想研究會理事長顧榮芳教授、學術委員會主任孔起英教授及秘書處所有成員，揚州市委教育工委書記、局長周應華，揚州市教育局副局長昌明，揚州大學學前教育學院院長陳秋蘋教授等領導、專家親臨會場。參加本次活動的人員還有江蘇人民教育家培養(yǎng)工程第三期中所有的培養(yǎng)對象，南京和揚州的幼兒園一線教師270人，幼兒家長代表60人，南京師范大學、揚州大學、揚州職業(yè)大學的博士生、碩士生、本科生及?？粕?00人。偌大的會場座無虛席，氣氛熱烈。

宣傳月活動啟動儀式隆重開幕

宣傳月活動啟動儀式由江蘇省陳鶴琴教育思想研究會秘書長、江蘇省教育科學研究院幼兒教育與特殊教育研究所葉小紅副教授主持。

周應華局長對與會的領導、專家、教師、同學和家長表示了熱烈歡迎，介紹了揚州學前教育的發(fā)展概況，強調(diào)將進一步把建設一支高素質(zhì)、善保教的幼兒園教師隊伍放在加強和改進學前教育工作的重要位置上。在宣傳月活動期間，揚州市將以宣傳月活動為契機，幫助社會和家長提高對幼兒園保教工作特點的認識，爭取社會對幼兒教師的理解、支持，更好地推動學前教育的發(fā)展。

江蘇省陳鶴琴教育思想研究會理事長、南京師范大學學前教育教育系顧榮芳教授根據(jù)教育部以及中國學前教育研究會的要求，介紹了第七個全國學前教育宣傳月的宣傳重點，強調(diào)通過真實的情境和具體案例，多視角、多形式地宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師的工作與學習，加強社會對幼兒園教師責任與付出的理解，要讓全社會認識到幼兒園教師的工作是具有專業(yè)性的，是應該得到尊重的，應當塑造新時期幼兒園教師愛崗敬業(yè)的良好形象，支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。顧教授代表省陳研會向領導、教師、家長、同學及所有工作人員表達了衷心感謝。

江蘇省教育廳基礎教育處馬斌處長強調(diào)了學前教育的重要性，詳細介紹了江蘇省學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、面臨的問題、機遇和挑戰(zhàn)，從宏觀到微觀對江蘇省學前教育提出了獨到的見解，特別提到了幼兒園教師要有“愛心、責任心、耐心、細心、恒心”，并對幼兒園教師的專業(yè)化素養(yǎng)提出了期望。

宣傳月活動啟動儀式——揚州學前教育宣傳展示

揚州市幼兒園教師綜合素養(yǎng)宣傳展示活動由揚州市江都區(qū)育才幼兒園及揚州市機關第三幼兒園的一線教師主持，展示分為三個篇章。

第一篇章主題為“強能力，為你專業(yè)”。本篇通過音詩畫《我是幼兒園教師》開篇，來自揚州市各個區(qū)縣幼兒園的師生通過研討場景展示、情景劇、師幼互動、快板等表演方式，展現(xiàn)了幼兒園教師細致觀察、深入思考以及“彈唱說唱”的全能王形象，體現(xiàn)了幼兒園教師全面豐富的專業(yè)素養(yǎng)。

第二篇章的主題為“重發(fā)展，為你教研”。本篇通過情景劇《種植的路上》中的“誰是種植的主人”、“親歷種植 一起成長”、“種豆豆”、“樂種植 慢成長”、“大蒜成長記”五個場景，逐層展現(xiàn)了教師、家長的觀念不斷轉(zhuǎn)變的過程以及幼兒園課程建構的歷程，反映了在教研活動中幼兒、教師、家長的共同成長，生動展現(xiàn)了家長在幼兒園教師引領下育兒觀念的積極轉(zhuǎn)變過程。

第三篇章的主題為“捧愛心，為你溫暖”。本篇通過情景劇《讓愛的陽光灑滿每一個角落》，講述了幼兒園老師們充滿愛心、責任心，關懷園內(nèi)和園外（福利院）孩子的故事。通過《摯愛的事業(yè) 執(zhí)著的追求——管國勤先進事跡》的宣講，講述了管國勤老師扎根鄉(xiāng)村37年，以飽滿的熱情投入幼兒園管理和教育教學工作的感人事跡。當管國勤老師登臺時，全場觀眾不約而同起立，向管老師表達了崇高的敬意。最后的詩朗誦《為了心中的堅守》，謳歌了千千萬萬像管老師一樣優(yōu)秀的幼兒園老師們堅守信念、堅守師德、強化師能的平凡事跡。

半小時的展示宣傳，深深打動了全場。活動組織者受現(xiàn)場氣氛的感染，臨時增加了對現(xiàn)場觀眾觀后感的即興采訪。專家代表滿懷深情率先表示“半小時的內(nèi)容充分體現(xiàn)了幼兒園教師的專業(yè)和辛苦，著實令人感動”；園長代表認為“宣傳展示了幼兒園教師的生活和工作狀態(tài)，在平凡和瑣碎中體現(xiàn)了教師的偉大，作為幼教同仁感到光榮和敬佩”；家長代表用“震撼”來形容，并表示“看到了老師的用心和不易”，對教師表達了衷心的感謝；研究生代表感慨“幼兒園教師是最可愛可敬的人，他們站在生命的源頭，自己懷揣虔誠和期望，堅定了畢業(yè)后投身幼教事業(yè)的信念”；本科生代表直言，由于幼兒教師社會形象被打折扣，自己“曾想過畢業(yè)后放棄專業(yè)，但今天參加了活動，受到了很好的教育”，重新燃起專業(yè)的渴望。

宣傳月活動啟動儀式——特級教師、教書育人楷模系列專家講座

活動邀請了江蘇人民教育家培養(yǎng)工程第三期培養(yǎng)對象——省內(nèi)著名的園長、特級教師們開設系列專家講座，圍繞“幼兒園教師如何建構良性家園關系”“如何增強專業(yè)信念享受幼教職業(yè)”等專題，同與會代表進行了全方位的交流。上午及下午的專家講座分別由江蘇省陳鶴琴思想研究會學術委員會主任孔起英教授，揚州大學學前教育學院張世義博士，江蘇省陳鶴琴教育思想研究會副秘書長、江蘇省教育科學研究院幼兒教育與特殊教育研究所何鋒博士主持。

全國教書育人楷模、江蘇人民教育家培養(yǎng)對象、特級教師、南京市北京東路小學附屬幼兒園的吳邵萍園長首先通過幼兒園發(fā)生的生動案例解釋了家園沖突產(chǎn)生的原因，從及時報告、還原真相等四個流程提供了沖突解決的策略，并從家園溝通專業(yè)化、工作規(guī)范化等方面提出了預防策略，幫助教師自律、自信、自尊、平等、從容地與家長對話。

江蘇人民教育家培養(yǎng)對象、特級教師、揚州市機關第三幼兒園的沐文揚園長做了題為《執(zhí)著的信念，無悔的青春——如何增強專業(yè)信念享受幼教職業(yè)》的講座。沐園長結合自己的從教經(jīng)歷，強調(diào)專業(yè)理念是專業(yè)信念的靈魂，熱愛是專業(yè)信念的基礎，理想是專業(yè)信念的核心。沐園長毫不諱言幼兒園教師的工作“待遇不高要求高，地位不高責任大，家長誤解委屈多”，因此加強幼兒園教師的專業(yè)信念十分重要。沐園長代表園長承諾用新的理念提升教師幸福感，改變教師評價制度，同時也對廣大學前教育專業(yè)的本科生、研究生即未來幼兒園教師提出希望，期待幼兒教育事業(yè)的新生力量能擁有專業(yè)信念并創(chuàng)造幼教的輝煌。

下午的活動設有兩個分會場，江蘇省人民教育家培養(yǎng)對象、特級教師孟瑾園長、葉嵐園長、李藝然園長、肖琦園長等分別開設了微型講座，并與臺下師生進行了積極互動。

江蘇人民教育家培養(yǎng)對象、特級教師、無錫市實驗幼兒園葉嵐園長做了題為《生命中的大石頭》的講座。葉園長以別出心裁的全場朗讀開始，強調(diào)理想、信念是師德修養(yǎng)的內(nèi)在動力。江蘇省人民教育家培養(yǎng)對象、特級教師、徐州市公園巷幼兒園李藝然園長結合自己從教30余年的親身經(jīng)歷和感悟，滿懷深情地為南師大和揚大的老師、同學們做了一場題為《愛心無限》的講座，教師要有童心、愛心、耐心、熱心。江蘇人民教育家培養(yǎng)對象、特級教師、蘇州幼兒師范高等專科學校附屬幼兒園孟瑾園長做了題為《“適宜”與“發(fā)展”——生活化、游戲化的“花朵課程”》的講座，以花朵隱喻每位幼兒都有適合自己的成長方式和特殊養(yǎng)料，主張通過追求年齡適宜性、個體適宜性、文化適宜性的課程來真正促進幼兒的發(fā)展。江蘇人民教育家培養(yǎng)對象、特級教師、鹽城幼兒師范高等?？茖W校學前教育學院附屬幼兒園肖琦園長做了題為《從S到A到C——享受專業(yè)生活》的講座。肖園長從“何為享受”、“何為專業(yè)”、“何為專業(yè)精神”三問出發(fā)， 深刻剖析了專業(yè)生活何以讓幼兒園教師感覺享受和幸福的秘訣。

宣傳月活動啟動儀式——專家答疑

在系列專家講座的同時，會場門外專家咨詢同步進行。來自南京、徐州、蘇州、無錫、鹽城等地的專家在現(xiàn)場面向家長和幼兒園教師開展了學前教育咨詢與指導。家長們的提問主要集中在幼兒心理、行為培養(yǎng)、幼小銜接、家園合作、家庭教育等方面的問題；幼兒園教師的提問主要集中在應對孩子“犯錯”的正確處理方式、班級管理、常規(guī)建立、職業(yè)倦怠等問題；大學生們詢問了實習中理論和實踐脫節(jié)、幼兒園常規(guī)管理如何落實、不同學歷畢業(yè)生工作后的專業(yè)發(fā)展方向等問題。針對大家的問題，在場的專家們結合實例，耐心地予以解答，參與咨詢的家長和教師以及學生都表示受益匪淺。

教育部學前教育宣傳月江蘇分會場活動還特別邀請了國家督學、江蘇省教科所原所長成尚榮于5月21日上午做專題報告，將對幼兒教師的專業(yè)發(fā)展進行深度剖析。

來源：江蘇省陳鶴琴教育思想研究會